上海男籃主場(chǎng)115-81擊敗廣東男籃。這場(chǎng)比賽打得比較輕松，因?yàn)樯虾Ｕ麍?chǎng)比賽都能保持攻防優(yōu)勢(shì)，這也讓他們輕松壓倒對(duì)手。本場(chǎng)比賽，洛夫頓的表現(xiàn)并不是很好，尤其是發(fā)揮不佳的時(shí)候，他在情緒上有些失控。不過(guò)，他可以在場(chǎng)上與隊(duì)友溝通解決細(xì)節(jié)問(wèn)題。

尤其是上半場(chǎng)，當(dāng)他和袁堂文出現(xiàn)一些失誤時(shí)，洛夫頓立即拉著袁堂文解釋。畢竟沒(méi)多久，錯(cuò)誤就犯了。他們可以通過(guò)這樣的溝通來(lái)解決一些運(yùn)行中的問(wèn)題，這樣可以讓兩個(gè)人更加契合。

后來(lái)又出現(xiàn)了一個(gè)麻煩。洛夫頓進(jìn)攻端出現(xiàn)失誤后，路威直接將其換下。洛夫頓當(dāng)時(shí)仍然很生氣。但被換下后，他立刻就穩(wěn)定了，他也積極與路威溝通。當(dāng)洛夫頓冷靜的時(shí)候，路威特意用戰(zhàn)術(shù)板告訴他怎么打。此時(shí)，雙方的情緒都非常穩(wěn)定。這樣的舉動(dòng)是一個(gè)非常好的行為，可以改變洛夫頓在球場(chǎng)上的行為。一些壞習(xí)慣，這是一個(gè)令人欽佩的過(guò)程。

而路威在賽后也提到了這一情況。他說(shuō)：洛夫頓是個(gè)懂事的孩子，情緒波動(dòng)時(shí)很快就能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。因此，這可以促進(jìn)Lofton 的整合，而不會(huì)出現(xiàn)任何沖突問(wèn)題。

另一方面，廣東則不同。當(dāng)時(shí)瓦特防守出現(xiàn)問(wèn)題，杜鋒換下他，雙方不歡而散。最終的結(jié)果是瓦特在隨后的比賽中沒(méi)有再出戰(zhàn)，杜鋒在賽后新聞發(fā)布會(huì)上也沒(méi)有做出解釋。沃爾特應(yīng)該向洛夫頓學(xué)習(xí)。畢竟和教練發(fā)生沖突是非常不合適的。如果有問(wèn)題，溝通一下，希望以后不會(huì)出現(xiàn)連鎖反應(yīng)。